为贯彻落实本科通识与基础教学改革，提升教师队伍的专业素养和教学能力，增强教学的针对性和实效性，同时以艺术创新高质量服务“百千万工程”，推动“双百行动”走深走实，结合学校当前教育教学改革的新形势新要求，8月21-23日，我校在肇庆市端州区岩前村、鼎湖实践教学基地开展2024年暑期本科通识与基础教学改革教师技能提升与研讨活动。我校副院长蔡拥华应邀出席，人事处、教务处、本科教学综合改革通识创新课程负责教师及任课教师团队等参加活动。活动由教务处处长涂渊主持。

蔡拥华在动员发言中指出，自本科人才培养综合改革启动以来，学校持续加强顶层设计和系统谋划，此次活动充分体现了学校对深化本科通识与基础教学改革、全面提高人才自主培养质量的高度重视。他对通识创新课程教师团队与相关工作人员表示衷心感谢，并进一步强调，一、数字技术的加速创新，塑造了人类社会发展的新进程，也对高等美术教育提出了新的挑战和可能，应充分利用70余年的“广美经验”，依托“一校三区”的发展格局，发挥艺术专业特色与优势，破除专业学科壁垒，推进多学科交叉与融合；二、面对招生政策的变革与就业形势的变化，学校需精准定位，树立清晰的参考系，坚定教学改革的决心、信心与恒心，相信新生的“广美力量”；三、面向世界，面向未来，我们要以文化自信为魂，树立大局意识，集团队智慧之光，碰撞出思想的火花。正确处理理论与实践、传统与创新的关系，构建师生共同体，不断提高专业素养和教学能力，努力实现“特色鲜明，国际一流的高水平艺术类大学”的建设目标。

本次活动设置有课程负责人介绍概况、备课负责教师分享、备课集中答疑、分组自由研讨、分组汇报说课等多个环节，围绕本科教学综合改革通识创新课程《造物与创格》的教学大纲、教学设计、具体内容等核心议题，展开了深入细致的探讨。来自不同学科专业的教师们集思广益，取长补短，互相激发出更多的动力和热情，力求在传承与革新之间找到最佳平衡点，以期为学生打造更加生动、高效的学习体验。

凝心聚力炼金课，精研细磨出好课。本科通识与基础教学改革教师技能提升与研讨活动聚焦教学改革与发展的重难点问题，搭建了教师教学交流成长的教研平台，通过高强度的集体备课、磨课说课、观摩评课，着力打造“金课”，教师的教学组织能力、应变能力和教学创新能力得以提升，为新学期通识与基础教学改革走细走实打好基础，推动本科教育综合改革稳步发展，助力构建一流本科人才培养体系。

（信息来源：教务处）